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Actions à mener

1. S'approprier les conditions générales d'exercice de fonction de travail;
2. Répertorier les tâches et opérations propices à leur réalisation en milieu de travail;
3. Établir la correspondance entre ces tâches et opérations et le programme d'études;
4. Regrouper l'ensemble de la formation en phases d'alternance;
5. Établir le calendrier d'alternance;
6. Rédiger les grilles d'évaluation; 

Instruments

- Analyse de situation de travail (AST) MELS
- Grilles d'évaluation tirées du guide pédagogique du MELS
- Horaire Commission scolaire des Premières-Seigneuries
- Calendrier Commission scolaire de l'Énergie
- Feuilles d'élaboration du projet préliminaire Protection et exploitation des territoires fauniques Commission scolaire de l'Énergie
- Feuille d'élaboration du projet préliminaire exemple détaillé
- Tableau synthèse du projet préliminaire Secrétariat Commssion scolaire de l'Éenergie
- Répartition des heures selon les objectifs de premier niveau Commission scolaire des Premières-Seigneuries

Avertissement
Le matériel placé dans cette section ne peut être utilisé à des fins commerciales sans l'accord préalable de l'établissement d'enseignement qui en détient les droits.  De plus, les outils ne sont présentés qu'à titre d'exemple.